1. ГИТ признала отношения, оформленные гражданско-правовым договором, трудовыми: как действовать работодателю.
2. Срочный трудовой договор: где подводные камни.
3. Как передать полномочия по подписанию трудовых договоров. Есть ли место доверенности в трудовых отношениях.
4. Как прописать условия о месте работы, оплате труда и условиях труда на рабочем месте: находим идеальные формулировки.
5. Как оформить смену совместительства на основное место работы.
6. Как оформить направление работника на повышение квалификации: ученический договор или соглашение об «отработке».
7. Как оформить переименование должностей, признание временного перевода постоянным.
8. Как определить рабочий год работника, находившегося в отпуске по уходу за ребенком.
9. Части отпуска в графике отпусков: как предупредить типичные нарушения.
10. Как оплатить отпуск по заявлению работника.
11. Нетрудоспособность во время отпуска с последующим увольнением: быть ли «двойной» оплате.
12. Какие риски учесть работодателю при направлении заявления об увольнении работника по собственному желанию почтой, телеграммой.
13. Наличие каких документов проверить при оформлении увольнения по соглашению сторон.
14. Может ли работник отозвать соглашение об увольнении.
15. Какой центр занятости уведомлять о сокращении штата: по адресу работодателя или по месту жительства работника.
16. При сокращении штата обязан ли работодатель предлагать должность работника, находящегося в отпуске по уходу за ребенком.
17. Как организовать предложение вакантной должности, если сокращаемых работников много, а вакансия одна.
Юрист по трудовому праву, ведущий эксперт-консультант по трудовому законодательству и кадровому делопроизводству, занимающийся разработкой и проведением тематических семинаров и конференций различного уровня по вопросам применения трудового законодательства и кадрового делопроизводства, автор многочисленных методических материалов и статей по кадровому делопроизводству, проверкам ГИТ.
средний показатель удовлетворенности нашими мероприятиями
посетителей сразу применяют в работе полученные знания (другие 3% делают задел на перспективу)
слушателей говорят: «Всё по полочкам» о характере преподнесения информации